課程內容
課程內容：請允許我賣個關子！不公佈今天講課的大綱！今天這節課，估計你在很多地方，都聽不到！但，我相信，你聽了之後，一定會豁然開朗，收穫滿滿！
時間：4月1日晚7：30
U18東岸聯盟／鶯歌二刀雙傑林鉑濬、曾偉喆 旅外優先再拚國手
收看鏈接：
https://xmkkk.xetslk.com/sl/1Z4IY9
掃碼收看：
如果大家有志願填報、學業規劃的任何問題，
可以掃碼加我微信一起交流！
（同行請註明身份，拉您進私密同行羣交流）
本文轉自：人民日報客戶端
尹曉宇
《南京市0—3歲嬰幼兒照護服務設施佈局專項規劃（2022—2035）》（以下簡稱《專項規劃》）正式完成，到2035年，全市基本實現嬰幼兒托育服務機構300米範圍內覆蓋率100%。據南京市規劃和自然資源局詳規處相關負責人介紹，前期調研發現，截至2021年年底，南京市0—3歲嬰幼兒人口總數約爲18.9萬人。全市已建成區級指導中心12家、街道級指導中心46家、社區托育點約600家，各類嬰幼兒照護服務設施供給託位數共約3.9萬個。雖然目前嬰幼兒照護服務供給體系基本建立，但存在設施供需匹配不當、普惠比例偏低、空間分佈失衡等問題。
按照規劃，2025年，南京將實現每千人口擁有3歲以下嬰幼兒的託位數4.5個，普惠性託位佔比不低於60%；至2035年，每千人口擁有3歲以下嬰幼兒的託位數5.0個。全市基本實現嬰幼兒托育服務機構300米範圍內覆蓋率100%。
本次規劃的嬰幼兒托育機構共分爲四類，分別爲幼兒園延伸託班、社區服務中心托育點、民辦托育機構以及機關、單位、園區、樓宇附屬的托育點。規劃全市嬰幼兒托育機構實位布點總計1029處，約供給4.5萬個託位。
從近中央研究院旁幽靜的小徑往上開車約十分鐘，會來到北市鬧中取靜的麗山農場，農園主人林書慧中年轉職成爲職業農夫至今有32年。林書慧一改父親過往使用的慣行農法，一心種植有機，並與農會合作開放自家農場讓市民共同種植、到學校教學生如何種菜，同時自己開設栽種課程，體現食農教育的精神。
麗山有機農場主人林書慧。 圖／曾韻儒攝影
孩提記憶走向一生志業
麗山農場位在南港的山坡上，3000坪的土地由林書慧與妻子共同種植，也開放給南港市民共同種植。這片土地是林書慧的父親在1961年買進，身爲家中老二的林書慧從小就跟着爸爸到田裡，嘴上喊着累，卻也不敢不聽從父親的話。直到1990年林書慧正式接手農場。雖接手了這片土地，但林書慧不靠種田維生，仍一邊從事成衣工作。直到2010年林書慧開始專職種植，但起初種下去的花椰菜、白菜、蘿蔔……共4000顆菜苗全軍覆沒，林書慧說當時不懂什麼季節該種什麼菜，例如春季要種瓜果類、秋季要種高麗菜，只要菜不適應就會導致後續一連串的問題。
林書慧也提到小農無法到果菜市場批發販售，只能到市集擺攤，如果在市集就需要多種品項才容易吸引顧客上門。而最快能解決問題的方式就是詢問種苗改良繁殖場，瞭解自己土地所適合種植的作物，去購買其培育出的幼苗，應變農產品賣不出去的窘境，結合休閒發展成觀光及食農教育，都會比大量生產的CP值來得高許多。
林書慧正在介紹躲在竹葉上的害蟲，並直接用手把蟲撥掉。 圖／曾韻儒攝影
有機的第一步：養地
「億萬金童」摩根大通執董家暴妻子 痛罵婊子鈔票割臉判賠258萬
起初開始轉型成有機農業時，林書慧會到農業改良場去上培訓課程，農業改良場會教導農民如何種植、如何病蟲害防治，這讓初轉型的林書慧得以放心，也從中得到種菜最大的心得：養地。養地如同養身體，身體好自然病痛不會找上門，而土地只要健康，農作物也能健康成長。如土壤酸鹼度最好維持在的ph值5.5~6.5，通常北部的土壤會過酸，因爲工廠排放廢氣會致使酸雨的形成，所以須定期將土壤拿給農業改良場做檢驗，若是過酸，農改場也會建議其使用苦土石灰以改善土質，隨時掌控土壤的品質、確保作物的生長情況。
對於養地，林書慧還有一招：養雞。這雞可不是養來吃的，而是是林書慧最好的工作夥伴，當菜都收成完畢時，把雞放到田裡，讓雞翻土，也可以吃蟲，除了能把土翻鬆、讓酸鹼度平衡外，也達到友善環境的目的。
林書慧花了6年的時間從種的作物全死，到如今能定期定量收成，從父親時代就開始種的綠竹筍成爲麗山農場主要種植的作物，也從過往父輩所施用的慣行農法走向有機農法，原因很簡單，因爲種植出的蔬菜林書慧自己也想吃。面對定期來考覈的中華民國MOA協進會(財團法人國際美育自然生態基金會)，林書慧從不認爲對方是來刁難，反而是來幫助自己，有問題也可以向其詢問，讓農場及作物所遇到的問題都可以得到獲得更好的改善。
好的土壤就會有好的作物，林書慧說他光是改土質就花了好幾年的時間。 圖／曾韻儒攝影
與民同樂裡的寓教於樂
2011年起，林書慧在農會的建議與輔助下，將麗山農場轉型成「南港市民有機農園」，顧名思義就是將農場開放，讓市民租地一起到農場種菜，無特定模式，讓想種菜的市民共同來體驗種菜的樂趣，林書慧也會教導市民如何種菜。但林書慧強調一定得是種植有機，也不敢說成爲市民們的農業導師，反倒是大家相互學習，經驗交流與分享。
開放農場外，林書慧也有開設春季與秋季的有機蔬菜栽培班，每次約招募十至二十名對種植作物有興趣的學員，且不限年齡。曾有一個小孩子從幼稚園開始參與，到現在已經國小三年級了仍會來幫林書慧抓害蟲，林書慧對於都市孩子不怕蟲、敢徒手抓蟲感到相當驚喜；也有年紀比林書慧大的阿姨也勤於到農場一起種植；而鄰近農場周遭的學校也會邀請林書慧到校教導學生如何種菜，林書慧驕傲地說，孩子們看到她都很開心。林書慧說政府推動食農教育，可以讓民衆知道自己吃的菜究竟是怎麼來的，也能夠體驗種植的快樂與成就感。除了食農教育，林書慧也和附近的南港老爺酒店進行合作，供應蔬菜，互助合作下讓菜有好銷路，飯店的客人也能吃到健康的蔬菜。
林書慧一家是靠父輩的綠竹筍起家，但是在開放體驗與食農教育後，也有許多民衆麗山農場挖竹筍。 圖／曾韻儒攝影
無法抗拒的香味：蜂蜜與竹筍
林書慧的農場除了種菜，還有生產五種蜂蜜，分別是：帶有花香味的龍眼蜜、較酸的荔枝蜜、甜而不膩的酪梨蜜、略帶苦澀的鴨腳木蜜、酸甜酸甜的酸藤蜜。蜂蜜的種類取決在於蜜蜂採集花的種類，這也間接影響到了蜂蜜的甜味、顏色和特性。蜂蜜的產製過程爲將養蜂箱裡的蜂巢取出，使蜂巢上的蜜蜂離開蜂巢，接着將蜂巢上的蜂蜜搖下，再經過些許加工，即爲我們所食之蜂蜜。林書慧提到其實現在很多賣蜂蜜的廠商，會將水蜜混蜂蜜賣出，水蜜是指在花期尚未到來時，先使用糖水餵食蜜蜂所產製出的蜜，非花的蜜，但外行人更喜歡水蜜，因爲其成分比花蜜更加甜，而水蜜的成本也遠低於花蜜，但林書慧是一瓢一瓢將水蜜杳出，不欺騙相信他的消費者，消費者也會爲他帶來更多的客人，留下好口碑。
蜂蜜的生成經過。 圖／張珈瑄製圖
蜂蜜的生成經過。 圖／張珈瑄製圖
而林書慧最引以爲傲的莫過於從父親那代便開始種植的綠竹筍，綠竹筍與其他作物一樣同爲有機種植，最佳種植溫度爲25〜30度，綠竹筍爲淺根植物，除不耐乾旱、強風，也需在排水良好、中性至微酸的土壤。在挖掘綠竹筍前，鏟子先需進行消毒，並免器具污染竹筍，消毒方式有兩種，一爲酒精，而則是用火烤。林書慧說挖竹筍通常需要耗費半天的時間，早上挖一次，下午再一次，早上約莫四點近五點開始挖，因爲那時時機最適合挖掘竹筍，也能保住竹筍的鮮甜味與清香且避免苦澀。
對於這些年種田的日子，林書慧說自己不怕失敗，慢慢去找尋適合種的植物，也理出自己的種植步調，即便辛苦，日子也還過得去，秉持初衷就養出好地、種出好菜。
圖爲林書慧所養殖的蜂箱，爲避免打擾到蜜蜂，要開的很小心。 圖／曾韻儒攝影
採訪側記：
起初在約訪時，老闆問我們要如何前往，一聽到我們要搭計程車，二話不說要載我們上山。上山後也問我們要不要體驗挖竹筍，採訪結束後我們便跟着老闆爬上山坡尋找竹筍下落，我拿着老闆的器具，按照老闆的指示挖了人生第一顆竹筍，新鮮的竹筍有着清香，讓人覺得有大自然的味道。老闆的農場真的沒有農藥，因爲採訪時還跳出了一隻蛇，嘴裡咬着青蛙，老闆說因爲無毒纔有這些野生動物出沒，真的是難忘也很驚嚇的採訪回憶。
本文授權轉載自《生命力新聞》（原文標題：開放市民種植的麗山農場 種出有機綠竹筍）
《国际产业》Northvolt冲EV电池研发 再砸7.5亿美元
Take action！加入《倡議+》
鼓勵幼兒園開設託班、推行教師交流輪崗制度！湖南加快建設教育強省權威文件發佈
鼓勵幼兒園開設託班、推行教師交流輪崗制度！湖南加快建設教育強省權威文件發佈
3月23日，湖南省人民政府網公示《中共湖南省委 湖南省人民政府關於加快建設教育強省的決定》（以下簡稱《決定》），旨在進一步強化教育的基礎性、戰略性支撐地位，加快建設質量水平更高、服務能力更強、公平更加彰顯、發展更可持續的教育強省。
鑱氱劍
《決定》提出10條具體舉措，爲湖南加快建設教育強省明確了“路線圖”。其中，鼓勵和支持有條件的幼兒園開設託班、擴大研究生教育規模、推行中小學校長和教師交流輪崗制度等多個舉措與你我息息相關。接下來湖南教育將怎麼幹？一起來看。
紮實辦好基礎教育
鼓勵和支持有條件的幼兒園開設託班
基礎教育是建設教育強省的基點。爲“紮實辦好基礎教育”，《決定》提到，要適應人口和社會結構變化，優化教育資源配置，構建更加公平、更高質量的基礎教育發展新格局。
根據《決定》，推進學前教育普及普惠安全優質發展，實施學前教育資源優化提質工程，鞏固提升普惠性幼兒園覆蓋率，提高公辦園在園幼兒佔比，規範社會力量辦園，強化幼兒園安全保障。鼓勵和支持有條件的幼兒園開設託班，招收2至3歲的幼兒。
加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化，實施義務教育質量提升工程，加快鄉村小規模學校整合提質和鄉鎮標準化寄宿制學校建設，着力縮小城鄉、區域、校際間辦學差距。
持續鞏固提高“雙減”成效，進一步完善制度機制，強化課堂主陣地作用，在“雙減”中做好科學教育加法，推進校外治理與校內提質雙向聯動。
實施普通高中標準化建設工程，推進縣域普通高中“徐特立項目”建設，有序擴大優質普通高中招生規模，探索建設綜合高中，爲學生髮展提供更多通道。
提升高等教育綜合實力
妗冨洯搴熸SRF鍘傚叆鍥� 涓氳�咃細娌″叕鏂囬�氱煡銆佸皢鎻愯鏀挎晳娴�
擴大研究生教育規模
涓冨牭鐑熺伀鍢夊勾鍗庣洓瀹� 鏋楁案鍙戣秮鏈哄叕甯冨ソ娑堟伅銆屽疂鐡舵槦鍏ㄨ埞闃存�с��
高等教育是建設教育強省的龍頭。爲穩步提升高等教育綜合實力，《決定》提到，要深化高等教育綜合改革，盤活辦學資源，擴大優質資源供給，積極穩妥推進高校設置，大力改善辦學條件，不斷提升高等教育普及程度，增強高等教育競爭力。
鍙板崡浣抽噷濉戞枡鍫村ぇ鐏粦鐓欑珓澶� 鐣板懗10鍏噷澶栧彲鑱�
根據《決定》，要深入推進“雙一流”建設，突出培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向，全面完善“雙一流”建設工作機制，加強政策保障，集中資源支持“世界一流建設學科”和“世界一流培育學科”，引導高校立足特色、科學定位、分類發展，調整優化專業佈局和結構，匯聚大團隊、構建大平臺，聚力打造學科高峰。
绁堟眰閲戞棰樺悕 閫�500瀛﹀瓙渚濆彜绀笺�岀：婧功闄€�嶇绂�
加強應用型本科高校建設，推動高校差異化、特色化、內涵式發展。着力提升人才培養質量，緊扣經濟社會發展和學生職業生涯發展需求，構建全鏈條多維度高校教學質量和人才培養質量評價體系，優化人才培養類型和結構，加強基礎學科、戰略緊缺和新興交叉領域拔尖創新人才培養。
鑾柉绉戞亹鏀汇�嬩縿濯掞細FSB鎸�4瀚屽湪涔屽厠鍏版湁銆岃仈缁滀汉銆�
擴大研究生教育規模，推進分類培養改革，實施專業能力提升工程，增強研究生創新創造能力。提升高校科研創新能力，鼓勵高校瞄準世界科技前沿和國家及我省重大戰略需求，大力推動基礎研究和原始創新。
加快推進高水平哲學社會科學體系建設，充分發揮高校“思想庫”“智囊團”作用，不斷提高諮政服務能力。
構建現代職業教育體系
支持普通本科高校參與職業教育改革
閬旂埦鑶氭硶瑾渻锛忎粖骞撮瀛ｆ柊鍝侀綂鐧� 鍏ㄥ勾鐕熼亱琛濋洐浣嶆暩鎴愰暦
職業教育是國民教育體系的重要組成部分。《決定》明確，堅持需求牽引、市場導向，推進職普融通、產教融合、科教融匯，服務高質量發展。深入推進職業教育“楚怡”行動，打造湖南職教品牌。
鍥藉姟闄㈠畨濮斾細瀵瑰懠鍖楅珮閫熷叕璺噸澶ч亾璺氦閫氫簨鏁呮煡澶勫疄琛屾寕鐗岀潱鍔�
要探索建立資源共享、學分互認機制，支持普通本科高校參與職業教育改革。
加快發展本科層次職業教育，依託優質高職院校建設一批職業技術大學。
提高服務高質量發展能力
科技成果評分以質量、績效和貢獻爲核心
服務高質量發展是建設教育強省的重要任務。《決定》提到，推動高校深度參與建設湘江科學城、實施“4+4科創工程”、建設長沙全球研發中心城市等系列標誌性工程，集中優勢資源攻克一批“卡脖子”關鍵核心技術。推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，造就一批科技領軍人才、急需緊缺人才、“高精尖”人才。
同時，推進產學研用協同創新，支持高校、科研機構、在湘頭部企業、產業園區發揮各自優勢，聯合建設高等研究院、重點實驗室、協同創新中心、市域產教聯合體、行業產教融合共同體、現代產業學院、卓越工程師培養（實踐）基地等。
構建以質量、績效和貢獻爲核心的科技成果轉移轉化激勵評價與資源分配機制，推動有關高校開展賦予科研人員職務科技成果所有權或長期使用權改革，激發科技創新人才的積極性，提高科研成果質量和在湘轉化率。
《決定》明確，要充分發揮校友“宣傳湖南、服務湖南、投資湖南”作用，深入推進“校友回湘”工作。
建設高素質專業化教師隊伍
鏋楄鏆寸槮浠呭墿39.4鍏枻 鐜拌韩楂橀泟浜插悙鎯婁汉鐪熺浉
穩步推行中小學校長和教師交流輪崗制度
加強教師隊伍建設，要作爲建設教育強省最重要的基礎工作來抓。《決定》提到，要大力弘揚教育家精神，堅持師德師風第一標準，按照“四有”好老師標準，培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，加快建設與我省教育改革發展相適應的現代教師教育體系。
大力實施人才強教、人才強校戰略，將高層次教育領軍人才擇優納入各級人才服務保障體系，發揮高層次人才和名師名校長示範引領作用，加強教育管理人才培養。
穩步推行中小學校長和教師在城鄉、校際之間的交流輪崗制度，促進基礎教育師資均衡發展。
鑻辨牸鍏皏s宸磋タ棣栧彂锛氳礉鏋椼�佺鐧诲厛鍙戯紝缁村凹淇柉銆佺綏寰烽噷鎴堝嚭鎴�
加強教研體系建設。堅持和完善教師公費定向培養制度，加強教師精準培訓與校本研修。關心關愛基層教師，落實好工資、社保等各項待遇，進一步規範各類“進校園”活動，全面減輕教師非教學負擔。
根據生源變化趨勢，切實加強各學段學校教職工編制管理，完善動態調整與統籌保障機制。弘揚尊師重教社會風尚，提高教師政治地位、社會地位、職業地位，使教師成爲最受社會尊重的職業之一。
瀟湘晨報綜合湖南省人民政府網
